💠 اختيارات لغوية (٥٩)

💠 اختيارات لغوية (٥٩) 🏮 انْزَعج فلان فهو مُنْزَعج 🏮 🌱 كثيرا ما نسمعهم يقولون: انزعجْتُ من كذا وانزعج فلان من كذا، وهو مُنْزَعج، وغير ذلك من التصاريف – وتدور معانيها حول التضايق والقلق والاضطراب، يقال: أَزْعَجَه أي أَقْلَقَ راحته، وتشيع هذه الألفاظ وما اشتق من أصلها على السنة العامَّة، وتُعَدُّ من فصيح كلامهم؛ لأنَّ… متابعة قراءة 💠 اختيارات لغوية (٥٩)

🏮فوائد لغوية متفرقة(٤٥)

🏮فوائد لغوية متفرقة(٤٥) 📍 “الجمع لغير العاقل” يعامل معاملة المفرد المؤنث . في عودة الضمير له ، أوالإشارة إليه ، أو في الاسم الموصول منه ، أوفي توكيده …. مثاله : (هذه القصائد التي ألقيها كلها من نظمي) ، والإفراد أولى في جمع الكثرة كمافيالمثال السابق ، وأما جمع القلة فعود ضميرالجمع إليه أولى من… متابعة قراءة 🏮فوائد لغوية متفرقة(٤٥)

🌺 بلاغيات (٦)

🌺 بلاغيات (٦) 📌ما الفرق بين أذهب نورهم وذهب بنورهم؟ أذهبت هذا الشيء أي جعلته يذهب أذهبته فذهب، أنت فعلت وهو أيضاً استجاب للفعل. فلو قال أذهب الله نورهم كأنها تعني أمر النور أن يذهب فاستجاب وذهب لكن هذا الذي ذهب قد يعود. أما صورة (ذهب الله بنورهم) كأن الله تعالى اصطحب نورهم بعيداً عنهم… متابعة قراءة 🌺 بلاغيات (٦)

💠 اختيارات لغوية (٥٨)

💠 اختيارات لغوية (٥٨) للاستاذ الدكتور عبدالله الدايل مِرْوحة – بكسر الميم لا مَرْوَحَة – بفتحها 🌱 كثيرا ما نسمعهم يقولون: مَرْوَحة – بفتح الميم، وهذا الضبط غير صحيح، ويشيع في بعض البلدان العربية، والصواب: مـِرْوَحة – بكسرها؛ لأنها اسم آلة؛ إذ هي على وزن «مِفْعَلَة» بكسر الميم وهي أحد الأوزان القياسية لاسم الآلة، وفتح… متابعة قراءة 💠 اختيارات لغوية (٥٨)

🌴من لطائف العرب (٦٠)

🌴من لطائف العرب (٦٠) 💎 جاء في كتاب الأغاني، أن أبا الأسود خطب امرأة من عبد القيس يقال لها أسماء بنت زياد، وأسر الخبر إلى صديق له من الأسد يقال له الهيثم بن زياد فأفشى الصديق السر إلى ابن عم لها كان يخطبها. فمشى ابن عمها إلى أهلها فأخبرهم خبر أبي الأسود وسألهم أن يمنعوا… متابعة قراءة 🌴من لطائف العرب (٦٠)

🏮فوائد لغوية متفرقة(٤٤)

🏮فوائد لغوية متفرقة(٤٤) 🍀 مما يحمد للمجامع اللغوية كتابة (مئة) بهذا الشكل ، لأن كتابتها هكذا (مائة) أوقعنا بخطأ أكبر وهو فتح الميم المكسورة ومدها بالألف ، حيث إن الألف تكتب ولا تنطق ، ولأن السبب الداعي زال بعدنقط الحروف ، حيث كان سبب زيادة الألف بعد الميم هو للتفريق بين فئة ومئة . ولذا… متابعة قراءة 🏮فوائد لغوية متفرقة(٤٤)

💧 فروق لغوية ( ٥ )

💧 فروق لغوية ( ٥ ) 📌 الْفرق بَين التَّعْلِيم والتلقين* : أَن التَّلْقِين يكون فِي الْكَلَام فَقَط والتعليم يكون فِي الْكَلَام وَغَيره تَقول لقنه الشّعْر وَغَيره وَلَا يُقَال لقنه التِّجَارَة والنجارة والخياطة كَمَا يُقَال علمه فِي جَمِيع ذَلِك وَأُخْرَى فَإِن التَّعْلِيم يكون فِي الْمرة الْوَاحِدَة والتلقين لَا يكون إلا فِي المرات وَأُخْرَى فَإِن التَّلْقِين… متابعة قراءة 💧 فروق لغوية ( ٥ )